Όταν μεγαλώσω θα ήθελα να… / από την παρουσίαση του βιβλίου ο Αρκούδος και το Πιάνο

24826080_10155879162936322_373685367_o

Το Σάββατο 2 Δεκεμβρίου, στο βιβλιοπωλείο Σπόρος της Κηφισιάς, έγινε η πρώτη παρουσίαση του βιβλίου «Ο Αρκούδος και το Πιάνο» στην Αθήνα. Η μέρα ήταν αφιερωμένη στους γονείς που παίρνουν μαζί τα παιδιά τους στο βιβλιοπωλείο κι έτσι αδράξαμε την ευκαιρία να συστηθούμε και να συνομιλήσουμε με τους μικρούς μας φίλους στην Κηφισιά. Και ήταν μαγικά!

Ακούσαμε μουσική που συνδυαζόταν με τη ροή της αφήγησης και όταν η ιστορία ολοκληρώθηκε, πήραν φωτιά οι μαρκαδόροι, τα χαρτιά και η φαντασία μας. Ποιο είναι άραγε το δικό μας όνειρο και πώς μπορούμε να το ζωγραφίσουμε; Οι μικροί μας φίλοι ήταν αρχικά διστακτικοί κι έτσι η ζωγραφική ξεκίνησε από το όνειρο της Μαριάννας, της αφηγήτριας του παραμυθιού, που όταν θα μεγαλώσει (!) θέλει να γίνει αρχιτέκτονας!

24819136_10155879162126322_1530836749_o

Κι εκεί που η Μαριάννα ζωγράφιζε την αρχιτέκτονα με τους χάρακες και τα μολύβια της, άρχισαν δειλά δειλά τα πρώτα παιδικά όνειρα να αποτυπώνονται στο χαρτί. Η Χριστίνα ζωγράφισε μια κοπέλα με έναν σκύλο και μάς είπε ότι θέλει να γίνει κτηνίατρος. Μετά μας έφτιαξε ένα σπίτι και διάλεξε το όνειρο της να είναι ότι θα κατασκευάζει φωλιές για πουλιά. Η Κλαίρη ήθελε να γίνει παιδίατρος και αυτό ήταν ξεκάθαρο σε όλες της τις ζωγραφιές: τι νοσοκομεία, τι κορίτσια με λευκές ποδιές… Η άλλη Χριστίνα, που καθόλου δεν ήθελε να μας πει το σχέδιο της, άρχισε ξαφνικά να γίνεται λαλίστατη και να μας λέει πως το όνειρό της είναι να γίνει μπαλαρίνα! Και τι όμορφη μπαλαρίνα θα είναι, με τις μαύρες τις αφέλειες και τα διαπεραστικά της μάτια! Η Ήλια, από την άλλη, διάλεξε να γίνει Άη Βασίλης όταν θα μεγαλώσει. Επίκαιρο, μπορείς να πεις, όσο και απείρως τρυφερό. Η Αλίκη μάς είπε ότι θα γίνει νηπιαγωγός παρόλο που η δική της νηπιαγωγός δεν ήταν σε καμία περίπτωση η δασκάλα των ονείρων της… Ο Αλέξανδρος δεν ήξερε τι ήθελε να γίνει όταν θα μεγαλώσει, καθότι μόλις 2 ετών, αλλά το σίγουρο είναι ότι πέρασε καλά γυρίζοντας σαν σβούρα ανάμεσα από όλους εμάς! Κι είχε κι ένα γλυκό και πονηρό μουτράκι! Σίγουρα θα γίνει κάτι ιδιαίτερο όταν μεγαλώσει. Το ίδιο και ο Πέτρος που ζωγράφισε ψάρια και μας είπε ότι του αρέσουν οι βουτιές στη θάλασσα!

24740265_10155879162406322_1028256471_o

Για το τέλος άφησα την Βάλια, που καθόταν στην γωνία και ζωγράφιζε αμέριμνη. Όταν έφυγε ο πολύς ο κόσμος, έφερε τις ζωγραφιές τις κοντά μας. Και η μια ήταν ένα κορίτσι που έγραφε, καθότι το όνειρό της είναι να γίνει συγγραφέας, ενώ η άλλη ήταν απλά ένα κορίτσι ανάμεσα στα δέντρα. Και αν νομίζετε ότι η Βάλια ήθελε να γίνει κάτι σε γεωπόνος, δασοπόνος, ορειβάτης και τα σχετικά, σάς λέμε ότι απλά σκέφτεστε με τον τρόπο των μεγάλων. Χαμηλώστε, γονατίστε και κοιτάξτε την στα μάτια και τότε θα σας πει το μυστικό της, ότι δηλαδή θέλει να εξερευνήσει ολόκληρο τον κόσμο!

Αυτή είναι η μαγεία των παραμυθιών που απελευθερώνει τη φαντασία των παιδιών και αν τα δικά μας αυτιά είναι λίγο προσεκτικά, μπορούν να ακούσουν τα πιο σημαντικά μηνύματα του κόσμου. Να είστε καλά φίλοι μας και να μην σταματάτε να ονειρεύεστε! Εις το επανιδείν!

photo credits: pepi nikolopoulou

Advertisements

Ρόζα το τερατάκι :: παιδαγωγικό υλικό για δασκάλους και γονείς

taller

Η δασκάλα νηπιαγωγείου Patricia Gonzalez ετοίμασε ένα πακέτο παιδαγωγικού υλικού για το βιβλίο «Ρόζα το Τερατάκι» της εικονογράφου και συγγραφέα Olga de Dios που μπορεί να φανεί χρήσιμο τόσο σε παιδαγωγούς που θέλουν να εντάξουν τη Ρόζα στο παιδαγωγικό του πρόγραμμα, όσο και σε γονείς που απολαμβάνουν το διάβασμα παρέα με τα παιδιά τους.

Γιατί διάλεξα αυτό το βιβλίο:

Διάλεξα αυτό το βιβλίο, καταρχήν, λόγω της εντελώς διαφορετικής προσέγγισης της εικονογράφησης στον χαρακτήρα του τέρατος σε σχέση με αυτό που έχουν στο μυαλό τους τα παιδιά. Με αυτό το στοιχείο θα μπορούσα να δουλέψω πάνω στο φανταστικό και το πραγματικό, αποφεύγοντας το κομμάτι του φόβου που έχουν πολλά παιδιά για τα τέρατα. Επίσης, η ιστορία δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην έννοια της διαφορετικότητας και της αποδοχής.

Περίληψη ιστορίας:

Η Ρόζα είναι ένα μαλλιαρό, γιγαντόσωμο, ροζ τέρας που μεγαλώνει σε ένα μέρος όπου όλοι είναι ίδιοι, τα σπίτια είναι ίδια, ακόμα και τα δέντρα είναι ίδια. Όλα γύρω της είναι γκρι και κανείς δεν είναι χαρούμενος. Η Ρόζα είναι η μόνη διαφορετική.  Έτσι, αποφασίζει να αφήσει αυτό το μέρος και να ξεκινήσει ένα ταξίδι εξερεύνησης, καταλήγοντας σε έναν άλλο τόπο όπου όλα τα τέρατα είναι διαφορετικά και πολύχρωμα. Έναν κόσμο φωτεινό και χαρούμενο. Εκεί θα φτιάξει το καινούριο της σπίτι και θα ζήσει το υπόλοιπο της ζωής της.

Διαβάζοντας τη Ρόζα μαζί με τα παιδιά:

Όταν ένας ενήλικας διαβάζει ένα βιβλίο σε παιδιά ηλικίας 3 ετών είναι βασικό να το κάνει διαδραστικά, δηλαδή να συμμετέχει και αυτός ενεργά. Για αυτό και θα πρέπει να είναι από πριν προετοιμασμένος, ώστε να μπορεί να κάνει παρατηρήσεις που θα ενθαρρύνουν τη συμμετοχή του παιδιού κατά την εξιστόρηση. Αυτή είναι μια πολύ εποικοδομητική διαδικασία και για αυτό έχουμε προετοιμάσει μερικές ερωτήσεις που μπορεί να σας βοηθήσουν. Προσοχή! Δεν πρέπει να γίνονται όλες οι παρακάτω ερωτήσεις ταυτόχρονα σε μια ανάγνωση. Εμείς σας δίνουμε ιδέες που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε. Εσείς θα πρέπει να επιλέγετε την ερώτηση που ταιριάζει στη στιγμή και να προσπαθείτε να τη συσχετίζετε με τις προσωπικές εμπειρίες των παιδιών.

Συνεχίστε την ανάγνωση Ρόζα το τερατάκι :: παιδαγωγικό υλικό για δασκάλους και γονείς

Ζωγραφίζοντας τη διαφορετικότητα παρέα με τη Ρόζα

 

Η Eva Bejar, δασκάλα νηπιαγωγείου της Ισπανίας, μοιράζεται μαζί μας το μάθημα της με αφορμή το βιβλίο της Olga de Dios, Ρόζα το Τερατάκι. Η Eva αποφάσισε να κρύψει από τα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και να τους περιγράψει απλά τη Ρόζα, λέγοντας ότι είναι ροζ και τριχωτή. Έπειτα, ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν πώς φαντάζονται τη Ρόζα και ιδού το φανταστικό αποτέλεσμα.

Φυσικά, καμία ζωγραφιά δεν έμοιαζε με την άλλη και ήταν όλες εντυπωσιακές. Σκοπός της Eva ήταν να υπογραμμίσει στα παιδιά την έννοια της διαφορετικότητας που άλλωστε διαπραγματεύεται το βιβλίο.

Συνεχίστε την ανάγνωση Ζωγραφίζοντας τη διαφορετικότητα παρέα με τη Ρόζα